| 2015/12/23 十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會 |
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主旨：轉知國立臺灣師範大學辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」，請公告並鼓勵所屬教師踴躍參與，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學104年12月14日師大地理字第1041030987號函辦理。
二、轉知國立臺灣師範大學辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」相關資訊說明如下：
(一)徵稿主題：
１、子題一、提升學習成效之教學與評量：例如【學習困難或迷思概念之探究】、【閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計】或【有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐】等。
主旨：轉知國立臺灣師範大學辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」，請公告並鼓勵所屬教師踴躍參與，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學104年12月14日師大地理字第1041030987號函辦理。
二、轉知國立臺灣師範大學辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」相關資訊說明如下：
(一)徵稿主題：
１、子題一、提升學習成效之教學與評量：例如【學習困難或迷思概念之探究】、【閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計】或【有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐】等。
會領域課程綱要之核心素養理解與推廣)。
(二)徵稿時程：
１、論文摘要截止：105年2月26日。
２、錄取名單公布：105年3月07日。
３、論文全文截止：105年4月30日。
(三)研討會地點：國立台灣師範大學圖書館校區教育學院大樓教202國際會議廳(臺北市大安區和平東路一段129號)
(四)研討會時間：中華民國105年5月28日(星期六)。
(五)投稿方式：詳見附件或至社會學習領域輔導群網站(http://ssla.geo.ntnu.edu.tw)下載。
三、請各校公告並鼓勵所屬學校教師、社會學習領域輔導員及相關人員踴躍參加。
四、本案聯絡人：陳貞卉，(02)77341630；電子郵件：kiwi811227@ntnu.edu.tw。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學104年12月14日師大地理字第1041030987號函辦理。
二、轉知國立臺灣師範大學辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」相關資訊說明如下：
(一)徵稿主題：
１、子題一、提升學習成效之教學與評量：例如【學習困難或迷思概念之探究】、【閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計】或【有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐】等。
主旨：轉知國立臺灣師範大學辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」，請公告並鼓勵所屬教師踴躍參與，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學104年12月14日師大地理字第1041030987號函辦理。
二、轉知國立臺灣師範大學辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」相關資訊說明如下：
(一)徵稿主題：
１、子題一、提升學習成效之教學與評量：例如【學習困難或迷思概念之探究】、【閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計】或【有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐】等。
會領域課程綱要之核心素養理解與推廣)。
(二)徵稿時程：
１、論文摘要截止：105年2月26日。
２、錄取名單公布：105年3月07日。
３、論文全文截止：105年4月30日。
(三)研討會地點：國立台灣師範大學圖書館校區教育學院大樓教202國際會議廳(臺北市大安區和平東路一段129號)
(四)研討會時間：中華民國105年5月28日(星期六)。
(五)投稿方式：詳見附件或至社會學習領域輔導群網站(http://ssla.geo.ntnu.edu.tw)下載。
三、請各校公告並鼓勵所屬學校教師、社會學習領域輔導員及相關人員踴躍參加。
四、本案聯絡人：陳貞卉，(02)77341630；電子郵件：kiwi811227@ntnu.edu.tw。
