| 2015/03/24 楠梓高中均質化活動樂活英文科學生活 |
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單位處室：教務處
消息類別：活動與比賽
檔 號：
保存年限：
裝
訂
線
一、依據國民及學前教育署103年10月8日臺教國署高字第1031
07964A號函辦理。
二、本活動由教育部103學年度高中職適性學習社區均質化實
施方案及高雄市政府教育局專款補助。
三、活動內容：學生活動為樂活英文試探、資訊科技應用與生
活科技學習之專題講座、實作活動與主題學習。研習活動
為期兩天，課程將有分組合作學習，結束後需繳交學習任
務作品，經評選後擇優給予獎品獎勵。全程參與研習活動
並繳交作品完成者，將授予研習證書以資鼓勵。
（一）研習課程：104年4月11、12日（星期六、日）於本校辦
理。研習內容詳如附件。
（二）學習任務作品繳交：104年4月11、12日（星期六、日）
四、參加對象：本校學生及高雄市北區高中學生（以高一、二
學生為主）、社區高中職教師。
五、報名時間：請各校於104年4月2日（星期四）之前至本校
首頁線上報名，或將報名資料傳真或E-mail至楠梓高中教
務處。
六、請盡量利用線上報名或E-mail報名以確保資料清楚正確，
報名表可至本校首頁下載（http://www.nths.kh.edu.tw
），將依報名先後順序錄取60人，額滿為止。
103學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案
學程試探—「樂活英文科學生活」研習營課表（第二學期）
103-5-3樂活英文試探-太陽傳說
1.課程概要：
太陽是一切能量的來源，植物透過光合作用得以生長繁茂，進而孕育動物以及人類，而太陽能在地球資源日益枯竭的今日，更成為引人關注的重要替代能源。本課程透過太陽能源的討論與太陽能鍋的運用，引導思考這項零污染的替代能源與地球生態永續的關聯，探索它帶給人類無限樂活的可能，並搭配參訪與實作體驗太陽能源運用。
另外透過英文繪本導讀，探討自古老部落與古文明間傳頌下來，至今仍然引人入勝的各國太陽傳說。課程融合科學與文學，探索帶來溫暖的太陽，並創造出屬於自己的太陽傳說。本項課程以英文授課，引導學員在科學與人文領域中學習英文。
2.辦理時間：104年4月11日(六)。
103-5-2資訊科技試探-影音大魅力
1.課程概要：
以資訊科技為主軸，利用手機或相機影像資料，製作靜態成品或動態影片，捕捉生命片刻風景，紀錄生活點滴。並透過科技技術，與小組合作學習，共同設計製作生活趣味用品，從中體會了解資訊科技應用的樂趣。
2.辦理時間：104年4月12日(日)。
103學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案
學程試探—「樂活英文科學生活」研習營報名表
學校承辦人：____________________ 聯絡電話：____________________________說明：
傳真：07-3526492、E-mail：kerakomi@gmail.com 柯愷瑜老師
保存年限：
裝
訂
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一、依據國民及學前教育署103年10月8日臺教國署高字第1031
07964A號函辦理。
二、本活動由教育部103學年度高中職適性學習社區均質化實
施方案及高雄市政府教育局專款補助。
三、活動內容：學生活動為樂活英文試探、資訊科技應用與生
活科技學習之專題講座、實作活動與主題學習。研習活動
為期兩天，課程將有分組合作學習，結束後需繳交學習任
務作品，經評選後擇優給予獎品獎勵。全程參與研習活動
並繳交作品完成者，將授予研習證書以資鼓勵。
（一）研習課程：104年4月11、12日（星期六、日）於本校辦
理。研習內容詳如附件。
（二）學習任務作品繳交：104年4月11、12日（星期六、日）
四、參加對象：本校學生及高雄市北區高中學生（以高一、二
學生為主）、社區高中職教師。
五、報名時間：請各校於104年4月2日（星期四）之前至本校
首頁線上報名，或將報名資料傳真或E-mail至楠梓高中教
務處。
六、請盡量利用線上報名或E-mail報名以確保資料清楚正確，
報名表可至本校首頁下載（http://www.nths.kh.edu.tw
），將依報名先後順序錄取60人，額滿為止。
103學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案
學程試探—「樂活英文科學生活」研習營課表（第二學期）
103-5-3樂活英文試探-太陽傳說
1.課程概要：
太陽是一切能量的來源，植物透過光合作用得以生長繁茂，進而孕育動物以及人類，而太陽能在地球資源日益枯竭的今日，更成為引人關注的重要替代能源。本課程透過太陽能源的討論與太陽能鍋的運用，引導思考這項零污染的替代能源與地球生態永續的關聯，探索它帶給人類無限樂活的可能，並搭配參訪與實作體驗太陽能源運用。
另外透過英文繪本導讀，探討自古老部落與古文明間傳頌下來，至今仍然引人入勝的各國太陽傳說。課程融合科學與文學，探索帶來溫暖的太陽，並創造出屬於自己的太陽傳說。本項課程以英文授課，引導學員在科學與人文領域中學習英文。
2.辦理時間：104年4月11日(六)。
| 日期 | 時間 | 活動名稱 | 活動內容 | 實施地點 | 講座 |
| 4月11日 | 08:10~08:30 08:30~08:40 |
報到 開訓典禮 |
確認出席情形 相見歡/校長及主任勉勵 |
5F第三 會議室 |
高雄市立楠梓高中 許校長 文宗 高雄市立楠梓高中 黃主任 淑娟 |
| 08:40~10:20 | 樂活英文-太陽傳說I | 英文介紹太陽能鍋的相關原理與世界各地應用情形與實作。 | 川堂 | 國立科學工藝博物館 陳正治老師 助理講師：蕭永慧老師 |
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| 10:30~12:10 | 樂活英文-太陽傳說II | 透過陀螺儀與實作了解太陽與地球公轉自轉關係與相物理原理。 | 媒體教室一 | ||
| 12:10~13:00 | 午餐及午休時間 | 工作人員 | |||
| 4月11日 | 13:10~15:00 | 樂活英文-敘說太陽 |
透過英文繪本，介紹太陽能應用，探討永續能源與環保議題，與世界各地太陽傳說。 | 生物 實驗室 |
空中英語教室 外籍講師 助理講師： 楠梓高中柯愷瑜 老師 |
| 15:10~17:00 | 樂活英文-繪本太陽 | 小組合作，共同產出英語繪本創作，創造獨一無二的太陽傳說 | 生涯規劃教室 | ||
103-5-2資訊科技試探-影音大魅力
1.課程概要：
以資訊科技為主軸，利用手機或相機影像資料，製作靜態成品或動態影片，捕捉生命片刻風景，紀錄生活點滴。並透過科技技術，與小組合作學習，共同設計製作生活趣味用品，從中體會了解資訊科技應用的樂趣。
2.辦理時間：104年4月12日(日)。
| 日期 | 時間 | 活動名稱 | 活動內容 | 實施地點 | 講師 |
| 4月12日 | 08:30~08:40 | 報到 | 確認出席情形 | 媒體教室三 | |
| 08:40~10:20 | 資訊科技-影音大魅力I | 介紹靜態影像處理軟體並實作 | 4F電腦教室一 | 高雄市立楠梓高中 A組：資訊應用學程 林煌凱老師 B組：資訊應用學程 許欣男老師 |
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| 10:30~12:10 | 資訊科技-影音大魅力II | 介紹動態影像處理軟體並實作 | 4F電腦教室二 | ||
| 12:10~13:00 | 午餐及午休時間 | ||||
| 4月12日 | 13:10~14:50 | 資訊科技-生活科技應用 | 透過熱轉印平版機和紫外線曝光機，產出影像處理成果作品 | 5F生物/化學實驗室 | A組：梁禎桂 講師 B組：鄭惟鈺 講師 |
| 15:00~16:40 | 資訊科技-合作學習 | 介紹科學與科技的結合 | 5F第三 會議室 |
國立第一科技大學 陳錫添教授授 |
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| 16:45~17:10 | 結業典禮 | 結業活動 | 5F第三 會議室 |
高雄市立楠梓高中 許校長 文宗 高雄市立楠梓高中 黃主任 淑娟 |
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103學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案
學程試探—「樂活英文科學生活」研習營報名表
| 姓名 | 性別 | 學校名稱 | |||
| 身分證字號 | 出生年月日 | 班級 | ____年 班 | ||
| 電話 | 手機 | 用餐 | □葷 □素 | ||
| 住址 | |||||
| 緊急聯絡人 姓名 |
緊急聯絡人 電話（手機） |
緊急聯絡人關係 | |||
| 提醒 | 1.錄取名單依網路公告為主，並寄發錄取通知。 2.學員均需參加二天研習及工作坊，並繳交學習任務作品，方核發研習證書。 3.請自備飲水杯或水壺及所需文具用品。 |
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| 姓名 | 性別 | 學校名稱 | |||
| 身分證字號 | 出生年月日 | 班級 | ____年 班 | ||
| 電話 | 手機 | 用餐 | □葷 □素 | ||
| 住址 | |||||
| 緊急聯絡人 姓名 |
緊急聯絡人 電話（手機） |
緊急聯絡人關係 | |||
| 提醒 | 1.錄取名單依網路公告為主，並寄發錄取通知。 2.學員均需參加二天研習及工作坊，並繳交學習任務作品，方核發研習證書。 3.請自備飲水杯或水壺及所需文具用品。 |
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傳真：07-3526492、E-mail：kerakomi@gmail.com 柯愷瑜老師
