| 2019/12/04 「2020年青少年跨域整合人才培育計畫」 |
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單位處室：教務處
消息類別：進修與研習
附加檔案：人才培訓計畫.pdf (529.67 KB)
一、依據國立臺灣科學教育館108年11月28日科實字第10802006020號函辦理。
二、隨著國際教育趨勢以學生為學習主體，重視跨域、整合、溝通協商、解決複雜問題能力的教育理念，本計畫在不侷限於「科學」範疇的思考下，邀集國中至大學教育現場優秀專家與教師共同規劃辦理，以培育具備自主學習、分析思辨、系統思考、關懷世界、團隊合作及溝通表達能力的跨域整合人才為目標。本計畫辦理四年來共有來自全國629位國一至高一階段學生主動申請，最後培育137位學生加入此一創新學習模式的實踐歷程，成效良好。另十二年國民基本教育著重「核心素養」發展，培養適應現在生活及面對未來挑戰所需具備知識、能力與態度，並強調全人教育及跨域統整的目標，亦與本計畫目標相呼應。
三、本計畫略述如下：
(一)參加對象：現就讀國內公私立國一至高中（職）一年級（含高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育）學生經法定代理人同意提出申請，分為一般組及進階組，進階組需曾錄取本計畫並完成培訓之學生，始得報名。一般組與進階組分別審查，總共預計錄取名額為40名。
(二)報名時間：自108年12月20日（星期五）上午9時起至109年1月22日（星期三）中午12時止，一律採線上報名，並備妥相關文件，於報名同時上傳完成，始完成報名作業。
四、相關計畫內容請見簡章，或於上班時間洽詢國立臺灣科學教育館實驗組卓家萱老師（聯絡電話：02-6610-1234分機5471，電子郵件：d9659962003@mail.ntsec.gov.tw）。
五、本計畫相關資訊及文件下載請逕至國立臺灣科學教育館官網瀏覽（網址：https://www.ntsec.gov.tw）。
二、隨著國際教育趨勢以學生為學習主體，重視跨域、整合、溝通協商、解決複雜問題能力的教育理念，本計畫在不侷限於「科學」範疇的思考下，邀集國中至大學教育現場優秀專家與教師共同規劃辦理，以培育具備自主學習、分析思辨、系統思考、關懷世界、團隊合作及溝通表達能力的跨域整合人才為目標。本計畫辦理四年來共有來自全國629位國一至高一階段學生主動申請，最後培育137位學生加入此一創新學習模式的實踐歷程，成效良好。另十二年國民基本教育著重「核心素養」發展，培養適應現在生活及面對未來挑戰所需具備知識、能力與態度，並強調全人教育及跨域統整的目標，亦與本計畫目標相呼應。
三、本計畫略述如下：
(一)參加對象：現就讀國內公私立國一至高中（職）一年級（含高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育）學生經法定代理人同意提出申請，分為一般組及進階組，進階組需曾錄取本計畫並完成培訓之學生，始得報名。一般組與進階組分別審查，總共預計錄取名額為40名。
(二)報名時間：自108年12月20日（星期五）上午9時起至109年1月22日（星期三）中午12時止，一律採線上報名，並備妥相關文件，於報名同時上傳完成，始完成報名作業。
四、相關計畫內容請見簡章，或於上班時間洽詢國立臺灣科學教育館實驗組卓家萱老師（聯絡電話：02-6610-1234分機5471，電子郵件：d9659962003@mail.ntsec.gov.tw）。
五、本計畫相關資訊及文件下載請逕至國立臺灣科學教育館官網瀏覽（網址：https://www.ntsec.gov.tw）。
