| 轉知南臺科技大學辦理「高中(職)產品設計體驗營」，請高三學生踴躍參加。 |
活動與比賽 |
2016/02/15 |
學務處 |
389 |
| 轉知國家教育研究院愛學網「愛學網名人講堂勵志留言板」活動計畫 |
活動與比賽 |
2016/02/15 |
學務處 |
487 |
| 104 學年度第二學期高三第五次模擬考試日程表暨考試範圍 |
最新消息 |
2016/02/15 |
教務處 |
837 |
| 104年度畢業紀念冊封面設計徵選 |
最新消息 |
2016/02/15 |
學務處 |
495 |
| 國立臺南藝術大學105年第10 屆藝術史教育扎根研習營 |
進修與研習 |
2016/02/15 |
教務處 |
462 |
| 104學年度第2學期教學計畫進度表 |
最新消息 |
2016/02/15 |
教務處 |
644 |
| 105學年度大學多元入學重要日程表 |
升學與獎助學金 |
2016/02/14 |
教務處 |
740 |
| 104學年度四技申請入學第一階段篩選標準 |
升學與獎助學金 |
2016/02/14 |
教務處 |
652 |
| 105學年度四技申請入學聯合招生網站(日間部) |
升學與獎助學金 |
2016/02/14 |
教務處 |
615 |
| 104學年度大學個人申請各校系篩選標準 |
升學與獎助學金 |
2016/02/12 |
教務處 |
900 |
| 105 學年度大學「個人申請」入學招生網站 |
升學與獎助學金 |
2016/02/12 |
教務處 |
819 |
| 104學年繁星第1-7學群各校錄取標準 |
升學與獎助學金 |
2016/02/12 |
教務處 |
1149 |
| 105學年度大學「繁星推薦」入學招生網站 |
升學與獎助學金 |
2016/02/12 |
教務處 |
1099 |
| 國立教育廣播電臺配合教育部政策推廣，自105年2月8日至24日推出「Maker跨界對談」系列專訪節目 |
最新消息 |
2016/02/06 |
輔導室 |
388 |
| 欣賀本校3-15韓欣妤、1-15蘇文憲入選擊劍國家代表隊 |
最新消息 |
2016/02/05 |
學務處 |
496 |
| 本市前金新移民家庭服務中心已於本(105)年1月1日搬遷至本市志願服務資源中心(苓雅區凱旋二路5號) |
最新消息 |
2016/02/05 |
輔導室 |
437 |
| 高雄市立社會教育館『劇場版電影院』將於2月20日播映《高年級實習生》及2月26日《老鷹想飛》特映會暨導演座談會，同仁踴躍報名參加。 |
最新消息 |
2016/02/05 |
人事室 |
438 |
| 「外籍配偶照顧輔導基金」更名為「新住民發展基金」 |
最新消息 |
2016/02/05 |
輔導室 |
504 |
| 國立清華大學辦理「2016原子科學探奇之旅」活動 |
進修與研習 |
2016/02/05 |
教務處 |
708 |
| 臺北市立大學辦理2016年「通識教育學術研討會-多元文化與通識教育」徵稿活動 |
進修與研習 |
2016/02/05 |
教務處 |
514 |
| 弘光科技大學辦理「高中職教 師音像創作職能工作坊」 |
進修與研習 |
2016/02/05 |
教務處 |
526 |
| 教育部國民及學前教育署辦理104學年度閩南語言能力認證種子教師培訓增能課程實施計畫 |
進修與研習 |
2016/02/05 |
教務處 |
387 |
| 轉知壽山動物園訂於105年2月8日至14日舉辦「2016金猴運-新春過年系列活動」 |
活動與比賽 |
2016/02/04 |
學務處 |
508 |
| 轉知南臺科技大學辦理「高中（職）產品設計體驗營」 |
活動與比賽 |
2016/02/04 |
學務處 |
448 |
| 104學年度下學期韌世代獎助學金 |
升學與獎助學金 |
2016/02/04 |
教務處 |
585 |
| 新北市就讀高級中等以上學校學生獎學金申請要點(詳細資料及表格請洽註冊組) |
升學與獎助學金 |
2016/02/04 |
教務處 |
641 |
| 宜蘭縣政府「中等以上學校優秀學生獎學金申請注意事項」(詳細資料及表格請洽註冊組) |
升學與獎助學金 |
2016/02/04 |
教務處 |
439 |
| 嘉義市中等以上學校清寒優秀學生獎學金自治條例(詳細資料及表格請洽註冊組) |
升學與獎助學金 |
2016/02/04 |
教務處 |
427 |
| 彰化縣自強優秀學生獎學金實施要點(詳細資訊請洽註冊組) |
升學與獎助學金 |
2016/02/04 |
教務處 |
554 |
| 臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點(詳細申請資訊請洽註冊組) |
升學與獎助學金 |
2016/02/04 |
教務處 |
383 |
