| 104年第3次種子教師增能培訓研習-爵士人聲 |
進修與研習 |
2015/09/21 |
教務處 |
429 |
| 「Love is Respect 愛,尊重」戀愛暴力防治影片徵件活動 |
活動與比賽 |
2015/09/21 |
輔導室 |
550 |
| 北藝大戲劇學系OPEN DAY |
活動與比賽 |
2015/09/21 |
輔導室 |
582 |
| 2016年CWT 全民中檢全國冬季大會考暨競賽活動 |
活動與比賽 |
2015/09/21 |
教務處 |
529 |
| 國立嘉義高級工業職業學校「AltiumDesigner15電路板設計工作坊」 |
進修與研習 |
2015/09/21 |
教務處 |
561 |
| 文藻外語大學全人教育學院吳甦樂教育中心辦理2015「天主教教育宣言公布50週年暨天主教大學憲章公布25週年」研討會 |
進修與研習 |
2015/09/18 |
教務處 |
559 |
| 104學年度第3次代理教師甄選錄取名單 |
最新消息 |
2015/09/18 |
人事室 |
651 |
| 教師節活動計畫 |
活動與比賽 |
2015/09/18 |
學務處 |
1536 |
| 教師節「一起有愛大聲說」活動 |
最新消息 |
2015/09/18 |
學務處 |
625 |
| 教育部九月敬師月系列活動 |
最新消息 |
2015/09/18 |
學務處 |
473 |
| 104學年度第3次代理教師甄選結果入選名單 |
最新消息 |
2015/09/18 |
人事室 |
562 |
| 轉知「高雄市勞工博物館104年第3季教師研習活動及學校校外參訪計畫」,請踴躍參加。 |
活動與比賽 |
2015/09/18 |
學務處 |
493 |
| 轉知行政院農業委員會104年度辦理「在地農業好幸福創意行銷競賽」,請踴躍參加。 |
活動與比賽 |
2015/09/18 |
學務處 |
581 |
| 104學年度自然學科能力競賽複試名單 |
活動與比賽 |
2015/09/18 |
教務處 |
746 |
| 教育部104年度教學資源分享與研討會:『滾出趣』創意教學與引導思考工作坊 |
進修與研習 |
2015/09/18 |
教務處 |
490 |
| 檢送本府【港都之星Fun映會】港都e學苑數位閱讀活動辦法乙份,請踴躍上網學習 |
最新消息 |
2015/09/17 |
人事室 |
510 |
| 本府訂於本(104)年11月5日(星期四)於公務人力發展中心舉行多益測驗,請踴躍報名參加 |
最新消息 |
2015/09/17 |
人事室 |
548 |
| 差異化翻轉-東西莎士比亞穿越劇雙語專題課程 |
進修與研習 |
2015/09/17 |
教務處 |
531 |
| 中秋節將屆(104年9月27日),請加強宣導「本府員工廉政倫理規範」,並落實登錄作業 |
最新消息 |
2015/09/17 |
人事室 |
595 |
| 「塵封的裂痕歷史地震系列講座─第六講1845年及1848年台中彰化地震」研習 |
進修與研習 |
2015/09/17 |
教務處 |
668 |
| 國立屏東女子高級中學辦理104學年度第一學期高中優質化方案-「聶隱娘的編導與歷史脈絡」研習活動 |
進修與研習 |
2015/09/17 |
教務處 |
466 |
| 國立臺中第一高級中學物理學科中心辦理之「104年度高級中學以縣(市)為夥伴學習群南區物理教師專業成長研習」 |
進修與研習 |
2015/09/17 |
教務處 |
538 |
| 高雄市104年「小編劇大導演創意電視台-五分鐘映象高雄」微電影競賽活動計畫部分修正 |
活動與比賽 |
2015/09/17 |
教務處 |
1339 |
| 高雄市2015「高雄小創客智庫比賽」活動計畫部分修正 |
活動與比賽 |
2015/09/17 |
教務處 |
635 |
| 轉知嘉義市政府環境保護局「節電幫手 貼近生活─開關小壁貼徵選活動」,請踴躍參加。 |
活動與比賽 |
2015/09/16 |
學務處 |
594 |
| 南開科技大學舉辦「第一屆全國高中職銀髮族樂活創意設計與生命故事製作」競賽,請踴躍參加。 |
活動與比賽 |
2015/09/16 |
學務處 |
750 |
| 高雄市立圖書館舉辦斯洛伐克插畫作家的奇幻世界-BIB得獎作 品精選巡迴展 |
活動與比賽 |
2015/09/16 |
圖書館 |
635 |
| 2015年 美和盃高中職電子書創作比賽 |
活動與比賽 |
2015/09/16 |
圖書館 |
603 |
| 「104年高雄青年文學獎」延長徵文截止日至104年9月30日 |
活動與比賽 |
2015/09/16 |
圖書館 |
464 |
| 多元異同性別營計畫 |
進修與研習 |
2015/09/16 |
輔導室 |
483 |