| 轉知國立臺灣圖書館視障資料中心提供身心障礙服務導覽解說及利用教育訓練課程 |
健康與生活 |
2017/06/30 |
輔導室 |
596 |
| 函轉教育部「106年暑假家長反毒宣導單張」 |
家長資訊專區 |
2017/06/29 |
教官室 |
789 |
| 轉知財團法人兒童暨家庭扶助基金會106學年度第1學期韌世代獎助學金申請事宜 |
家長資訊專區 |
2017/06/29 |
教官室 |
599 |
| 財團法人 台灣兒童暨家庭扶助基金會申請(請至教官室公佈欄參閱) |
家長資訊專區 |
2017/06/29 |
教官室 |
586 |
| 轉知社團法人中華民國群園關懷協會「群園助學金．夢想向前行-經濟弱勢家庭助學計畫」申請事宜 |
家長資訊專區 |
2017/06/28 |
教官室 |
572 |
| 106暑假行事曆6.22更新補充說明 |
活動與比賽 |
2017/06/25 |
教務處 |
1522 |
| 國立臺灣藝術教育館「106學年度全國學生音樂比賽實施要點」 |
活動與比賽 |
2017/06/23 |
教務處 |
648 |
| 函轉行政院「新世代反毒策略」，強化防制新興毒品進入校園，請依說明事項辦理 |
家長資訊專區 |
2017/06/23 |
教官室 |
734 |
| 106年暑假行事曆6.22更新 |
活動與比賽 |
2017/06/23 |
教務處 |
1172 |
| 轉知社團法人台灣國際影音與教育協會辦理「2017第二屆大大親子影展」活動 |
活動與比賽 |
2017/06/23 |
輔導室 |
601 |
| 函轉臺灣芯福里情緒教育推廣協會辦理「2017情緒教育國際論壇-親師攜手教出社交情緒力」 |
進修與研習 |
2017/06/23 |
輔導室 |
618 |
| 轉知教育部委託國立教育廣播電臺106年7-9月製播之「特別的愛」節目主題及日期表暨節目收聽資訊 |
活動與比賽 |
2017/06/23 |
輔導室 |
563 |
| 函轉社團法人台灣數位有聲書推展協會辦理「開啟知識之門─視障中小學生資訊教育計畫」報名簡章 |
活動與比賽 |
2017/06/23 |
輔導室 |
584 |
| 106學年度身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校普通班報到事宜(時間異動) |
家長資訊專區 |
2017/06/23 |
輔導室 |
906 |
| 函轉社團法人中華民國自閉症總會辦理「自閉症學生升學大專校院入學管道暨適應輔導座談會」報名簡章 |
升學與獎助學金 |
2017/06/22 |
輔導室 |
539 |
| 105-2高一高二第三次定期考日程表 |
活動與比賽 |
2017/06/22 |
教務處 |
1841 |
| 106學年度高雄區公立高中轉學考簡章 |
進修與研習 |
2017/06/20 |
教務處 |
12310 |
| 新書到館,歡迎蒞館借閱 |
活動與比賽 |
2017/06/19 |
圖書館 |
656 |
| 「財團法人蔡火石紀念文教基金會106年度美術比賽實施要點」 |
活動與比賽 |
2017/06/16 |
教務處 |
816 |
| [重要]105學年 高三自學輔導（重補修）開班面授時間及地點 |
活動與比賽 |
2017/06/14 |
教務處 |
996 |
| 111學年度適用「大學多元入學方案」及大學招生相關銜接措施 |
進修與研習 |
2017/06/14 |
教務處 |
743 |
| 「106年『高雄數位學園』網路假期-上網飆暑假作業」活動 |
活動與比賽 |
2017/06/09 |
教務處 |
1986 |
| 「106學年度全國學生美術比賽」實施要點 |
活動與比賽 |
2017/06/07 |
教務處 |
983 |
| 英明國中辦理106年高雄市政府教育局家庭教育中心親職效能培訓活動，請參閱內文後踴躍參加。 |
進修與研習 |
2017/06/06 |
輔導室 |
643 |
| 106年度愛學網校園微電影及拍照片說故事計畫 |
活動與比賽 |
2017/06/02 |
教務處 |
646 |
| 105-2高三學分補考日程表暨注意事項 |
活動與比賽 |
2017/05/26 |
教務處 |
869 |
| 「未來的大學入學方式XYP研討會」 |
進修與研習 |
2017/05/24 |
教務處 |
2420 |
| 公告台灣展翅協會辦理「2017兒少上網安全」國際研討會報名簡章 |
進修與研習 |
2017/05/24 |
教務處 |
2035 |
| 106年國中教育會考高雄考區左營高中考場試場位置及各校休息區分佈圖 |
活動與比賽 |
2017/05/19 |
教務處 |
996 |
| 原住民族委員會「原住民族語言能力認證審查」申請表件 |
活動與比賽 |
2017/05/18 |
教務處 |
721 |
